Simuladores de doente e de equipamento

O simulador de doente reage: a constante muda, o ritmo altera-se, o fármaco faz efeito ou não faz. Isso obriga o aluno a decidir e a rever a decisão, que é o que nenhum task trainer consegue ensinar. E como o caso raramente se resolve sozinho, entra o que a literatura chama competências não técnicas: liderança, distribuição de tarefas, comunicação em voz alta, consciência da situação.

À volta dessa cama está o equipamento que a transforma numa UCI, num bloco operatório ou numa unidade de diálise: monitores, ventiladores, bombas, desfibrilhadores, ECMO. Simulá-lo também se treina, e é outra competência — a interface, não a clínica. Por isso esta modalidade junta as duas famílias: o doente e as máquinas que o sustentam.